Me he orientado en la didáctica de las ciencias naturales y sociales estudiando los procesos cognitivos desde la perspectiva del cambio conceptual tanto los operados a lo largo de la historia, como en los propios individuos de diferentes edades en los procesos de instrucción.
LIBROS
Ciencia con Creatividad (Buenos Aires, AIQUE)
Ediciones:
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En la Serie Didáctica, 1986 (2a. edición 1989, 3a. edición 1991, 4a. edición 1994, 5a. edición 1994, 6a. edición 1995, 7a. edición 1996).
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En la Biblioteca Esencial, 1a. edición corregida, 2007; 1a. reimpresión 2013.
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Incluido en el Tomo 7 La Ciencia y la Tecnología, en la Biblioteca Didáctica Larousse, México, Larousse, 2007.
Pensar, Descubrir y Aprender. Propuesta Didáctica y Actividades para las Ciencias Sociales (Buenos Aires, AIQUE) Coautora: Alicia Camilloni.
Ediciones:
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En la Serie Didáctica, 1988 (2a. edición 1989, 3a. edición 1991, 4a. edición 1994, 5a. edición 1995, 6a. edición 1997, 7a.edición 1998).
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En la Biblioteca Esencial, 1a. edición, 2007; 1a. reimpresión 2013.
Conflictos del conocimiento y dilemas de la educación (Buenos Aires, AIQUE)
Articulamos la filosofía y la historia de la ciencia, con la psicología cognitiva y del aprendizaje, para estudiar de qué manera se desarrolla el conocimiento científico y cuáles son los conflictos que se presentan en la enseñanza de ciencias.